Formation Animer des formations à distance engageantes et interactives

Programme de la formation Animer des formations à distance engageantes et interactives

Journée 1 matin en présentiel (3h30) : Concevoir un dispositif pédagogique à distance

Identifier les enjeux de la digitalisation de la formation

Analyser les différences pédagogiques entre une formation en présentiel et une formation en distanciel

Concevoir un scénario/séquences pédagogiques adaptés à la classe virtuelle, alternant animation et activités pédagogiques (équilibre entre le dialogue du formateur avec les apprenants, la structure du scénario pédagogique et l’autonomie de l’apprenant dans ses activités pédagogiques)

Identifier des outils d’animation adaptés à la classe virtuelle (démo d’outils et prise en main) et intérêts / points de vigilance.     

Journée 1 après-midi en présentiel (3h30) : Animer et engager à distance

Mettre en pratique des techniques d’animation favorisant l’engagement et la participation (questionnement, interactions, apprentissage par les pairs, feedback)

Utiliser les outils de la classe virtuelle pour faciliter l’interaction, la production, la collaboration avec et entre les apprenants et l’évaluation (quiz tels que Kahoot, Wooclap, Genial.ly)

Gérer les prises de parole du groupe Faciliter des travaux de groupe à distance (clarté de la consigne du travail demandé, gestion des salles, timing….).

=> Un travail d’inter-session est demandé sur les outils d’animation et outils de visio de classe virtuelle (Glowbl…).  

Classe virtuelle 3 (3h30) : Évaluer et ajuster une formation à distance

Animer une séquence en situation réelle avec feedback

Suivre la progression des apprenants et analyser leur participation

Identifier les situations de décrochage et y remédier

Ajuster son animation en fonction des retours et du niveau du groupe.