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Objectif(s) de formation

Se former à la démarche Snoezelen pour développer une approche sensorielle et relationnelle, permettant de mieux communiquer et accompagner les personnes en situation de handicap ou de dépendance, grâce à la stimulation sensorielle, l’accueil des émotions dans l’instant présent, et la promotion de la détente, du plaisir et de la créativité.

Objectif(s) pédagogique(s)

• Décrire et appliquer les principes de la philosophie Snoezelen pour favoriser le bien-être et la détente. • Concevoir un espace Snoezelen adapté (salle ou chariot mobile) et sélectionner le matériel sensoriel en fonction des besoins. • Animer des séances en ajustant les stimulations et en respectant les limites éthiques. • Évaluer les bénéfices des séances pour les bénéficiaires et les professionnels, à l’aide de fiches de suivi et d’outils d’observation.

Programme

1. Comprendre et appliquer la philosophie Snoezelen
Découvrir l’histoire, les valeurs et les enjeux de cette démarche (détente, plaisir, créativité).
Intégrer les 3 dimensions clés : Relationnelle : créer un lien de confiance et de sécurité.
Sensorielle : éveiller les sens pour favoriser l’expression et l’apaisement.
Émotionnelle : accorder de l’importance à l’instant présent et aux sensations.
Ateliers pratiques pour appliquer ces principes au quotidien.

2. Créer un espace Snoezelen adapté
Savoir aménager un espace (salle ou chariot mobile) en fonction des besoins :
Choisir le matériel sensoriel adapté :
Visuel : projecteurs, fibres optiques, bulles.
Auditif : musique, sons naturels.
Olfactif : huiles essentielles, diffuseurs.
Tactile : textiles, objets à manipuler.
Gustatif : saveurs adaptées.
Vestibulaire : balancelles, coussins.
Préparer un environnement accueillant, sécurisé et stimulant.

3. Animer des séances personnalisées
Observer et analyser les besoins et réactions des bénéficiaires.
Alterner stimulation et relaxation pour un équilibre bénéfique.
Utiliser le toucher de manière respectueuse et bienveillante.
Planifier et structurer une séance : Cadre temporel et physique.
Ajuster les interactions en fonction des réactions.

4. Évaluer les bénéfices pour les bénéficiaires et les professionnels
Utiliser des fiches de suivi pour noter les progrès (relaxation, engagement, communication).
Mesurer les bénéfices :
Pour les bénéficiaires : réduction du stress, amélioration du bien-être.
Pour les professionnels : développement d’une posture facilitante et bienveillante.
Analyser et ajuster les pratiques grâce aux retours d’expérience.  

🔹 Tenue confortable recommandée pour les exercices pratiques.


Conditions d'admission

Modalités d'entrée dans l'action de formation

 

Prérequis

Aucun pré-requis

Les plus

Echanges et analyse des pratiques.

Petit groupe pour favoriser l’individualisation.

Expérimentation d'outils sensoriels diverses

Information validation, certification professionnelle

  • Certificat de réalisation – Attestation de formation

Parcours de formation

Présentiel

Modalités d'évaluations

Dans le cadre de notre process qualité évaluation systématique des éléments acquis en fin de formation.

Modalités pédagogiques

Formation action, vivante avec des mises en situation systématiques pour acquérir et valider les compétences de chacun. Elle repose essentiellement sur le FAIRE FAIRE. Elle utilise les outils et équipements en place pour gagner en aisance.

Qualifications des formateurs

Formateur ayant une expérience significative dans le secteur sanitaire, social et médico social, dont les compétences d'animations sur cette thématique sont validées par notre service pédagogique. Dans le cadre de la démarche qualité de la CCI, le formateur communique annuellement les actions mises en places ou les formations suivies contribuant au développement de ses compétences.

Langue(s) d'enseignement

Français

Services pratiques

Accès handicapé

Si vous êtes en situation de handicap temporaire ou permanent, ou si vous souffrez d'un trouble de santé invalidant, nos conseillers sont à votre disposition pour prendre en compte vos besoins, envisager les possibilités d'aménagement spécifiques et résoudre dans la mesure du possible vos problèmes d'accessibilité.



Restaurant universitaire à proximité, cafétéria Daltys, restaurant d'application, bistrot des vignes
Bus C7 ou C7 ex - Arrêt Schumann ou Cœur de Campus / Train - Ligne TER (halte SNCF sur le campus de Ker Lann) / Parking
Sur le campus résidence sociale pour étudiant, studio individuel, possibilité de logements chez l'habitant
Date et mise à jour des informations : 07/04/2026 Conditions générales de vente
logo école

Pour en savoir plus, votre contact

INGUANTA Anne

INGUANTA Anne

07 63 87 27 59
MPASSI Koraline

MPASSI Koraline

02.99.05.45.35

Informations pratiques

Typologie formation

  • Formation continue

Public cible

Tout professionnel impliqué dans la prise en charge de patients, résidents, usagers, ou enfant en bas âge.

Tarif(s) net de taxe

  • 1080 € par stagiaire


Durée

Durée de la formation : 3 Jours

Durée en centre : 21 Heures


Nombre de places min :

4

Les sessions

  • 10, 11 et 12 juin 2026


Site de Rennes/Bruz
Campus de Ker Lann
6 Rue des frères Montgolfier
BP 17201
35172 Bruz
Siret : 130 022 809 00011

Numéro d'activité : Déclaration d'activité enregistrée sous le numéro 53351000435 auprès du préfet de région Bretagne. Ce numéro ne vaut pas agrément de l’Etat.

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